2020年11月27日下午，師市教育系統召開2020--2021學年第一學期期中考試質量分析會，全師市教育系統各學校全體校領導、中層、教研組長參加會議。師市教育局黨組副書記、副局長楊建剛出席會議，并對今后師市教育教研工作提出新要求、新目標、新方向。

在會議中，師市教研室張少峰主任對全師市參加期中考試的各科目進行了詳細準確的成績分析，尤其結合各學校本次期中考試的綜合得分與今年6月期末考試綜合得分進行對比，各學校的提升率、下降率、成績鞏固率、及格率、優秀率等全部用大數據結合詳細分析圖逐一呈現。在成績分析過程中，張主任對鞏固率、優秀率較好的學校提出希望，鼓勵學校需保持，對進步空間較大的學校指出了存在的問題和需要關注的注意事項。

在成績分析結束后，師市教研室王濤老師結合今年6月的期末考試、中考、本次期中考試的綜合分析情況，以及近段時間在7所學校聽課過程中發現的問題，開展極具針對性的問題剖析和案例分析。王濤老師在分析問題的過程中，一針見血的指出各學校普遍存在的問題癥結，對教師隊伍培養、教研活動實效、課堂教學成果、綜合能力分析、學生核心素養的提升等問題分別指出了問題的要點、工作的痛點，并且結合師市教研片區活動推出了以年級長、學段長、學校、師市教研室共同組成的四級教研組織架構，進一步加強教研片區的交流、學科專項性研究以及新課程標準的實際運用。

培訓結束后，楊建剛副局長對今后師市教育教學質量提升、教研活動有效推進提出了關鍵性要求。他強調，各學校要管理好教師隊伍，尤其是教師的專業素養提升以及學科專業化、精細化教學，學校要轉變管理方式，教師要積極轉變教學模式，要問40分鐘課堂要成果、要實效，要摒棄傳統教學方式，積極與新課程標準的要求并軌，與基礎課程質量提升的目標相融合，找準教研方向，打造精品學科，堅持五育并舉，培養綜合能力強、思維品質高的學生，促進學生的身心和諧健康發展。

下一步，師市教研室將會對各學校開展的教研活動、教案撰寫、作業情況進行詳細調研，師市教研室課堂教學督導小組也將繼續對師市各學校開展聽評課交流督導，為進一步推動師市教研活動的新舉措奠定良好基礎。