主題：文件解讀
| 索引號 | 發布機構 | 信息名稱 | 文號 | 生成日期 | 廢止日期 | ||||||||||||||||
| 100015-2025-00005 | 科學技術局 |
金融監管總局、科技部、國家發展改革委有關司局負責人就《銀行業保險業科技金融高質量發展實施方案》答記者問
|
2025-05-07 | ||||||||||||||||||
| 100015-2024-00021 | 科學技術局 |
《兵團科技成果轉化中試基地備案管理暫行辦法》政策解讀
|
2024-11-08 | ||||||||||||||||||
| 100015-2024-00015 | 科學技術局 |
關于《國家科學技術獎提名辦法》政策的解讀
|
2024-05-01 | ||||||||||||||||||
| 100015-2023-00018 | 科學技術局 |
關于《關于進一步加強青年科技人才培養和使用的若干措施》的解讀
|
2023-11-01 | ||||||||||||||||||
| 100015-2023-00013 | 科學技術局 |
關于《社會力量設立科學技術獎管理辦法》政策的解讀問答
|
2023-05-18 | ||||||||||||||||||
| 100015-2023-00021 | 科學技術局 |
關于為支持外資在華開展科技創新出實招——鼓勵外商投資設立研發中心若干措施的解讀
|
2023-01-23 | ||||||||||||||||||
| 100015-2024-00008 | 科學技術局 |
關于《第一師阿拉爾市高新技術企業培育庫管理辦法（試行）》的政策解讀
|
2022-11-30 | ||||||||||||||||||
| 100015-2024-00007 | 科學技術局 |
關于《第一師阿拉爾市高新技術企業科技型中小企業后補助暫行辦法》的政策解讀
|
2022-11-30 | ||||||||||||||||||
| 100015-2022-00039 | 科學技術局 |
?關于《科技支撐碳達峰碳中和實施方案（2022—2030年）》政策解讀
|
2022-08-29 | ||||||||||||||||||
| 100015-2022-00025 | 科學技術局 |
科技向善 造福人類——《關于加強科技倫理治理的意見》的解讀
|
2022-04-12 | ||||||||||||||||||
| 100015-2021-00061 | 科學技術局 |
《新疆生產建設兵團臨床醫學研究中心管理暫行辦法》政策解讀
|
2021-11-10 | ||||||||||||||||||
| 100015-2021-00041 | 科學技術局 |
《關于完善科技成果評價機制的指導意見》文件解讀
|
2021-07-30 | ||||||||||||||||||
| 100015-2021-00024 | 科學技術局 |
關于科技部印發實施《科學技術活動評審工作中請托行為處理規定（試行）》的解讀
|
2021-04-30 | ||||||||||||||||||
| 100015-2021-00008 | 科學技術局 |
政策解讀：《關于抓好賦予科研機構和人員更大自主權有關文件貫徹落實的工作方案》
|
2021-02-23 | ||||||||||||||||||
| 100015-2024-00006 | 科學技術局 |
《師市科技計劃項目管理暫行辦法》政策解讀
|
2021-01-21 | ||||||||||||||||||
| 100015-2023-00020 | 科學技術局 |
《關于進一步推進高等學校專業化技術轉移機構建設發展的實施意見》政策解讀
|
2020-11-05 | ||||||||||||||||||
| 100015-2020-00015 | 科學技術局 |
習近平在浙江考察時強調 統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作 奮力實現今年經濟社會發展目標任務
|
2020-04-02 | ||||||||||||||||||
| 100015-2020-00036 | 科學技術局 |
堅決破除“唯論文”導向 加快完善科技評價制度——科技部相關司局負責人解讀《關于破除科技評價中“唯論文”不...
|
2020-03-25 | ||||||||||||||||||
| 100015-2020-00037 | 科學技術局 |
多措并舉 科技創新破解復工復產痛點——解讀《關于科技創新支撐復工復產和經濟平穩運行的若干措施》
|
2020-03-23 | ||||||||||||||||||
| 100015-2020-00013 | 科學技術局 |
《求是》雜志發表習近平總書記重要文章 《為打贏疫情防控阻擊戰提供強大科技支撐》
|
2020-03-18 | ||||||||||||||||||